Dernière capsule avant l'été
Chers lecteurs, Nous y sommes presque à cette fin d’année scolaire. Il reste la période cruciale d’examens où il faut en rappeler toute l’importance à nos jeunes. C’est aussi, pour certains, une période de déménagement avec un changement d’école. Si ce n’est déjà fait, assurez-vous de l’inscription de votre enfant à sa nouvelle école. J’attire votre attention sur le mouvement de la persévérance scolaire soutenu par les différents partenaires de l’arrondissement sous le thème « D’École vers ton avenir ». Plusieurs activités sont prévues pour la prochaine année scolaire et notre groupe pourra compter sur des partenaires du Grand Montréal pour conduire à bonnes fins le plan d’action dévoilé tout récemment. Je vous invite à profiter des activités offertes par les organismes du quartier, grands partenaires de la CSDM, notamment les centres de loisirs. Une invitation également à fréquenter les bibliothèques, parcs et piscines du quartier et à être à l’affût des différentes fêtes de quartier. Je reprendrai contact avec vous tout juste avant la rentrée en contribuant par ce bulletin d’information à une meilleure connaissance des activités et services de la CSDM. Je reste à votre service pour tout complément d’information et de soutien.
Sur la route
Activités de votre commissaire
Le mardi 26 mai, j’ai assisté au colloque de la CSDM « Du rêve à la réalité : la réussite des élèves, une responsabilité partagée ». Je vous en offre un compte rendu plus loin. Le mercredi 27 mai, c’était la soirée des Extra de la CSDM qui souligne le brio de nos jeunes finissants du secondaire, de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle. Une soirée où la fierté collective monte d’un cran. Je tiens à souligner les lauréats honorés de l’école Honoré-Mercier, soit madame Sonia Boisclair et monsieur Nicolas Godin. Ils ont opté pour poursuivre leurs études au cégep André-Laurendeau. On leur souhaite une bonne continuité. Le lendemain, le 28 mai, j’ai eu le plaisir d’entendre les prestations musicales des élèves de l’école Honoré-Mercier et d’enchaîner par la suite en me rendant à la présentation du spectacle des élèves associés au projet CoOpéra. Une soirée remarquable par le talent démontré par nos élèves. Le mercredi 3 juin, il y avait une rencontre exceptionnelle dans… le stationnement de la mairie de notre arrondissement. Un moment unique : la levée des drapeaux emblématiques « D’École vers ton avenir » accompagnée d’une envolée oratoire de l’animatrice Christine Guay. En soirée, c’était le Festival des films de notre Réseau des établissements scolaire Ouest de la CSDM à la salle Oscar-Peterson, située au côté est du campus de l’Université Concordia. La salle était bondée de jeunes, plusieurs accompagnés de leurs parents. Il y avait de l’électricité dans l’air à chaque présentation de films et, encore plus, lors de la remise des prix du jury. Entendons-nous… le cinéma québécois peut compter sur des cinéastes, comédiens et équipes de tournage en devenir. Le vendredi 5 juin, l’école Honoré-Mercier tenait son gala pour les élèves de la 1re à la 4e secondaire. Encore là, la fierté collective s’est exprimée à un haut degré. Que ce soit pour les différents lauréats, les prestations de chant, de danse, de cirques, on ne pouvait que goûter au plaisir d’être dans l’assistance et de se réjouir des nombreux talents de nos élèves. Finalement, un merci tout spécial aux personnes venues donner un coup de main à la Corvée au net du samedi 6 juin, aux écoles participantes du quartier. J’ai pu remercier des parents avec leurs enfants, voir des grands-parents etdes employés de la CSDM qui, pour cette journée, ont décidé de donner de leur temps et de leur énergie pour améliorer l’environnement de nos élèves. Un grand merci à vous!
Nouvelles locales
Vous avez besoin d’aide pour vos travaux d’été : la Coopérative jeunesse de service
La Coopérative jeunesse de services (CJS) de Ville-Émard–Côte-Saint-Paul est présentement en période de recrutement. Le projet regroupera une quinzaine de jeunes de 12 à 17 ans. Ensemble et avec l’appui de la communauté, ces jeunes relèveront le défi de mettre sur pied leur entreprise, basée sur le modèle coopératif, afin de créer leur propre emploi rémunéré pendant l’été. Ils bénéficieront d’une formation pratique en entrepreneuriat, donnée par des animateurs qualifiés (comptabilité, marketing, gestion, service à la clientèle). Les jeunes coopérants rechercheront des contrats dans leur quartier en offrant divers services à la communauté (entretien, jardinage, peinture, gardiennage, animation de fête, etc.). Mais attention, le plaisir est aussi à l'honneur, puisque diverses activités et sorties estivales seront organisées par et pour les jeunes tout au long de l'été. Le projet débute dès la fin juin. Pour plus d'information : Opération Jeunesse – MDJ RADOACTIF, 5785, boulevard Monk (Montréal) H4E 3H2. Téléphone : 514 303-8900; télécopieur : 514 544-0800.
Petit camion va loin… à l’école Honoré-Mercier
Sous le soleil d’avril, c’est souriants et fiers que les élèves de la Formation préparatoire au travail de l’école Honoré-Mercier sont revenus en classe. Après près d’un mois de travail en atelier machines-outils, ils ont pu remettre plus d’une douzaine de camions en bois aux enfants du Centre de la petite enfance (CPE) « Les lutins de Côte-Saint-Paul », situé dans le quartier du même nom.
Le Projet CoOpéra, lauréat du Prix Paul-Buissonneau 2009
Madame Mary Deros, membre du comité exécutif de la Ville de Montréal, responsable du développement social et communautaire et de la famille, a tenu à féliciter le lauréat du Prix Paul-Buissonneau 2009 : le projet CoOpéra de l'arrondissement du Sud-Ouest. La distinction a été décernée le jeudi 21 mai 2009 devant une centaine d'invités à la soirée de reconnaissance annuelle, organisée par Sport et loisir de l'île de Montréal (SLIM), au centre communautaire et de loisirs Patro Le Prévost. Le prix est accompagné d'une bourse de 300 $. Rappelons que le projet CoOpéra permet à des enfants montréalais de s'ouvrir à la culture en leur faisant vivre une expérience éducative, artistique et culturelle par la production de créations collectives. Chaque année, les enfants participant au projet CoOpéra ont la chance de créer à l'intérieur des heures de classe une adaptation d'un opéra, alors que l'Opéra de Montréal présente de son côté l'œuvre originale. Depuis sa création, en 1998, le projet a permis à 960 élèves de la Commission scolaire de Montréal des écoles Jeanne-LeBer, De la Petite-Bourgogne, Saint-Zotique et Notre-Dame-du-Perpétuel-Secours de produire des créations collectives qui ont été présentées, entre autres, au théâtre Le Corona, devant près de 35 000 spectateurs. Le projet CoOpéra, notons-le, dépasse les frontières des écoles; il est le fruit d'une initiative des intervenants du Sud-Ouest qui souhaitaient créer un projet dans un secteur d'activités encore inexploité. Il a été rendu possible grâce à l'implication de divers partenaires qui ont fourni des ressources et participé au développement et à la réalisation du projet.
Lancement du plan d'action D’École vers ton avenir pour la persévérance scolaire dans le Sud-Ouest de Montréal
La communauté du Sud-Ouest de Montréal se donne des objectifs clairs pour encourager les jeunes à persévérer. Les partenaires réunis au sein du nouveau Comité d'action en persévérance scolaire du Sud-Ouest de Montréal (CAPSSOM) procédaient en effet le mercredi 3 juin 2009 au lancement du plan d'action D’École vers ton avenir pour la persévérance scolaire dans le Sud-Ouest. Ont été rendus publics, à cette occasion, les orientations, objectifs et quelques moyens d'actions concrets qui seront mis en œuvre. Ces moyens et objectifs découlent de consultations tenues l'an dernier au sein des comités Jeunesse des tables de concertation des quartiers Saint-Henri, Petite-Bourgogne, Pointe-Saint-Charles et Ville-Émard–Côte-Saint-Paul. La campagne D’École vers ton avenir est l'une des premières démarches concertées de persévérance scolaire chez les jeunes à l'échelle d'un arrondissement à Montréal. Découlant de l'initiative des comités Jeunesse des quatre tables de quartier de l'arrondissement du Sud-Ouest, la campagne est menée sous la responsabilité du CAPSSOM, qui regroupe une quinzaine de partenaires sociaux, communautaires et institutionnels. Ce comité assume également la responsabilité du suivi du plan d’action. L'initiative menée dans les quatre quartiers du Sud-Ouest révèle une volonté claire de soutenir l'école du quartier. Tout en s'engageant à mettre en œuvre des moyens concrets pour favoriser la réussite de ses élèves, la CSDM doit aussi pouvoir compter sur la communauté dans ses efforts. C'est ce que le milieu démontre aujourd'hui. L'école et la communauté se mobilisent et ne font qu'un pour assurer la persévérance des enfants. Plus d'une centaine de personnes étaient réunies devant la mairie de l'arrondissement du Sud-Ouest afin d'assister au dévoilement des objectifs et des moyens concrets qui seront mis en œuvre dans le cadre de la campagne. « Nous sommes convaincus que c'est en travaillant en partenariat avec les écoles, les organismes communautaires et les instances publiques que nous pourrons agir de façon efficace pour inciter les jeunes à poursuivre leurs études », a précisé la mairesse, madame Jacqueline Montpetit. Madame Christine Guay, directrice du Carrefour jeunesse-emploi du Sud-Ouest de Montréal, a tenu à rappeler ce qui suit : « Ensemble, nous pourrons faire une différence! La persévérance scolaire est l'affaire de tous : l'école, bien sûr, mais aussi les parents, les enseignants, les groupes communautaires, les employeurs et les autorités publiques. » La première orientation du plan d'action porte sur le maillage et la collaboration entre les acteurs du milieu. La deuxième orientation fait une place importante à la valorisation du rôle des parents et au soutien accordé à ceux-ci dans leur rôle auprès des jeunes. Les partenaires entendent donc créer des occasions d'échange avec les parents afin de mieux comprendre leurs besoins, notamment par la tenue d'une journée thématique sur le rôle des parents en persévérance scolaire. Finalement, le troisième axe de travail vise à recenser et à consolider les services et activités qui favorisent la persévérance scolaire, notamment en améliorant le sentiment d'appartenance des jeunes à leur école et à leur communauté, ainsi qu’à concevoir de nouveaux services et de nouvelles activités dans cet esprit.
Lancement de la saison 2009 des « Échecs en plein air »
Par une journée plus que venteuse, la saison 2009 des « Échecs en plein air » s’est ouverte sur les berges du canal de Lachine, près de la passerelle Atwater, en présence du président d’honneur, le comédien Yan England (Ramdam, Les débrouillards et Une grenade avec ça?), du directeur général des Loisirs Saint‐Henri, des professionnels d’échecs et de notre conseiller d’arrondissement. « Des échecs en plein air » a pour objectif principal de promouvoir les échecs en offrant à des jeunes et à leurs familles, à des joueurs expérimentés ou encore à des débutants de pratiquer cette activité en toute convivialité dans un cadre extérieur enchanteur. Grâce à l’abri, on peut jouer par beau temps ou mauvais temps. L’activité comporte trois volets principaux : activités spéciales et activités avec thèmes « Le 25 heures d’échecs », épluchette de blé d’Inde, tournois pour enfants ou pour adultes, championnat des camps de jour; séances de jeux libres chaque samedi et dimanche, du 31 mai au 27 septembre, de 11 h à 16 h; et initiation aux échecs pour les écoles et les camps de jour, sur réservation, pendant la semaine.
Nouvelles institutionnelles
« Notre projet cour d'école » : C’est le temps d’inscrire votre école pour septembre 2009
Notre Bureau des relations avec la communauté propose un Guide d’aménagement, d’organisation et d’animation de la cour d’école pour l’ordre d’enseignement primaire. Ce guide a pour objectif de soutenir les établissements qui souhaitent mieux aménager, organiser et animer leur cour d’école. Par une gestion efficace du temps, de la programmation, de l’espace et des installations, l’école peut augmenter le temps actif passé dans la cour et aider à développer, chez les élèves, un mode de vie sain et actif. Le guide propose une démarche qui contribue à favoriser la concentration chez l’élève, le développement de compétences transversales ainsi que l’amélioration de la santé physique, sociale et psychologique des élèves.
Du rêve à la réalité : la réussite des élèves, une responsabilité partagée
Notre établissement scolaire a réuni, le mardi 26 mai 2009, quelque 400 personnes mobilisées pour la réussite scolaire des élèves montréalais. Représentant les milieux scolaire, communautaire et institutionnel, ces participants ont fait le point sur les défis de l’éducation à Montréal afin de définir une démarche commune qui favorisera la réussite scolaire des élèves. Le colloque s’est ouvert avec un portrait de situation de l’évolution du milieu montréalais suivi d’un panel. Les participants devaient répondre à la question « Pourquoi les jeunes montréalais réussissent-ils moins bien que les autres et quels sont les facteurs responsables de cette situation? ». Trois enjeux étaient ciblés : l’immigration, l’évolution de la famille ainsi que la défavorisation. Intimement liés, ces enjeux sont associés à des facteurs de risque importants, principalement d’ordre social, qui ont une influence directe sur la réussite et la persévérance scolaire.
Grippe A (H1N1) : maintien de la vigilance – État de situation
Nous savons maintenant que le nombre de cas de grippe A (H1N1) confirmés au Québec continue d’augmenter, mais que ces cas ne sont pas graves. Compte tenu de ces deux éléments, la Direction générale de la santé publique du ministère de la Santé et des Services sociaux a décidé de changer d’approche. C’est l’information qu’a transmise à notre institution scolaire monsieur Alain Veilleux, sous-ministre adjoint à l’éducation préscolaire et à l’enseignement primaire et secondaire et responsable des régions. Ce changement d’approche signifie que seules les personnes hospitalisées ou admises à l’urgence depuis au moins 24 heures présentant des symptômes de grippe (fièvre, toux, difficultés respiratoires) feront l’objet d’une investigation par les autorités de santé publique. Les milieux scolaires ne seront plus spécifiquement visés en lien avec des confirmations de cas, car la santé publique ne fait plus de suivi des cas confirmés dans la communauté ni de leurs contacts.
Frais exigés des parents La Procédure pour la gestion des frais exigés des parents (DG-05-114), présentée le 5 mai 2009 au Comité de coordination de la Direction générale, a pour objectif de veiller à une application uniformisée de la Politique relative aux contributions financières des parents ou usagers P2006-2 (www.memo.qc.ca/IMG/pdf_Politique_contribution_parents_usagers_P2006-2.pdf). Une application uniformisée facilitera en effet la comparaison des données entre les établissements scolaires.
Actualités
Sommet montréalais sur la maturité scolaire : 300 participants pour le bien-être des tout-petits
Plus de 300 participants de différents milieux impliqués dans le développement des tout-petits se sont donnés rendez-vous le 28 mai 2009 afin d'échanger sur les besoins spécifiques des enfants de 0 à 5 ans. S'appuyant sur le thème de la journée « Mieux faire grandir les tout-petits », les invités à ce sommet montréalais sur la maturité scolaire ont trouvé des pistes de solutions aux défis relatifs au développement des enfants. Ce sommet faisait suite au dévoilement au printemps 2008 des résultats d'une enquête d'envergure par la Direction de santé publique de l'Agence de la santé et des services sociaux de Montréal, qui révèle notamment que 35 % des enfants montréalais sont vulnérables au moment de leur entrée à l'école et risquent, à divers égards, d'éprouver des difficultés dans leur cheminement scolaire. L'organisation de sommets locaux par les Centres de santé et de services sociaux (CSSS) sur l'ensemble du territoire montréalais, auxquels 1500 personnes ont participé, aura permis de partager différentes pratiques, de mieux comprendre ce qui se fait au niveau local et de déterminer des défis communs relatifs au développement des enfants, tels que les ressources et services en petite enfance, les spécificités montréalaises, le passage à l'école, la reconnaissance du savoir-faire des parents, les familles d'immigration récente.
Colloque, congrès et assemblée générale de la FCSQ
À l’occasion de son colloque annuel et congrès de fin d’année qui se tenait cette année à Montréal, du 28 au 30 mai à l’Hôtel Fairmont Le Reine-Elizabeth, notre Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) en a profité pour présenter le bilan des assises régionales sur la persévérance scolaire tenues par les commissions scolaires du Québec au cours des dernières semaines. Ce bilan, et les actions qui en découlent, ont été soumis à l'assemblée générale des membres que nous sommes, comme institution scolaire. Le président de la FCSQ, monsieur André Caron, a aussi profité de ces travaux pour tracer le bilan des 11 années qu'il a passées à la présidence de l'organisation qu’il quitte le 30 mai 2009. Parmi les activités, notons la conférence « Commissaires... leaders sur la place publique » sur la gouvernance prononcée par monsieur Jean-Pierre Charbonneau, ex-député du Parti québécois, ex-président de l'Assemblée nationale et analyste politique; des ateliers sur la gouvernance, la mission éducative, le développement durable et le soutien ainsi que sur l'accompagnement des intervenants et d'un réseau présentés par monsieur Claude Béland, ex-président du Mouvement Desjardins, monsieur Gilbert Dumont, consultant en éducation, monsieur Claude Ruel, directeur général du Réseau québécois des écoles entrepreneuriales et environnementales, et madame Céline St-Pierre, sociologue et ex-présidente du Conseil supérieur de l'éducation; le forum « Place aux élèves! », où une soixantaine d'élèves de toutes les régions du Québec ont discuté de la persévérance scolaire en présence de quelque 250 élus scolaires.
La FCSQ présente un bilan de la situation provinciale et un répertoire de projets visant la persévérance scolaire
Au terme de quatre mois d'assises régionales sur la persévérance scolaire, la Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) a produit un bilan de la situation et un répertoire de 131 projets visant la persévérance scolaire. Ces deux documents ont été dévoilés le jeudi 28 mai 2009, à l'occasion d'une conférence de presse qui a précédé l'ouverture du 45e congrès de la FCSQ. À l'initiative de la FCSQ, les commissions scolaires ont tenu des assises régionales sur la persévérance scolaire et d'autres types d'activités sur ce même thème, et ce, dans chaque région. Objectifs de ces événements qui se sont déroulés entre la mi-février et la mi-mai : tracer un état de la situation existe au Québec et augmenter la diplomation et la qualification des élèves. Le bilan fait état des activités menées au cours des derniers mois et brosse un portrait des caractéristiques de chacune des régions. Il contient divers constats qui seront à la base des recommandations qui seront proposées à l'assemblée générale des délégués de la FCSQ. En ce qui concerne le répertoire, il présente 131 projets qui visent la persévérance scolaire et s'adressent aux populations du préscolaire, du primaire, du secondaire, de la formation professionnelle et de l'éducation des adultes, de même qu'aux parents, à la population en général et aux employeurs.
À inscrire à votre agenda
Le Labyrinthe du Hangar numéro 16 invite les jeunes pirates pour la saison 2009
Un nouveau parcours, axé cette fois sur une course au trésor, a été aménagé pour la neuvième saison du Labyrinthe du Hangar 16 dans le Vieux-Port de Montréal. Pour cette nouvelle épopée, le Labyrinthe, situé à l'entrée du Quai de l'Horloge, mise sur les aventures de corsaires, Barbe Noire en tête, pour soulever les passions des jeunes et moins jeunes qui sont invités à se déguiser en pirates. Cette activité intérieure dure entre une heure et une heure trente. De la mi-mai à la fin d'octobre, mois où le thème de l'Halloween est dominant, avec des activités spéciales. Le Musée Pointe-à-Callière, un peu plus à l'ouest, offre pour sa part une exposition sur les pirates de l'Amérique du Nord intitulée « Pirates, corsaires et flibustiers », du 20 mai 2009 au 3 janvier 2010.
Lien Internet intéressant
Allô prof
Allô prof souhaite venir en aide à tous les élèves du Québec ou à leurs parents qui rencontreraient des embûches lors de l’apprentissage scolaire ou souhaiteraient pousser plus loin les réflexions amorcées à l’école. Plus spécifiquement, Allô prof s’adresse aux personnes suivantes : les élèves éprouvant des difficultés scolaires, les jeunes issus des milieux défavorisés, les nouveaux arrivants au Québec (immigrants), les adultes de retour aux études, souvent laissés sans ressources ainsi que les parents des élèves.www.alloprof.qc.ca
Sur ce, bon été, bon repos et bonnes vacances à tous! De retour à la fin août.
Daniel Bélanger
Commissaire scolaireVille-Émard–Côte-Saint-Paul Commission scolaire de Montréal
www.memo.qc.ca/belanger
